Via dell’amore

Una raccolta di lettere per una abbuffata d’amore: così penso mentre sto leggendo le tante che mi sono piovute addosso dopo aver chiesto ai miei alunni di mettere su carta le loro emozioni d’amore.
Si sono guardati dentro, si sono ascoltati, hanno capito ciò che stavano provando e lo hanno riportato nelle loro lette-re, lo hanno fatto per dire che cosa è importante per loro, quali sussulti del cuore è capace di farti provare la persona che ami e che le parole, fermate su un foglio di carta, possono produrre sensazioni bellissime, strane, meravigliose per chi le scrive e per chi le legge.
Tante lettere di adolescenti, ricolme di bellissime parole, emozioni, messaggi d’amore per lui, dediche d’amore per lei, parole finalmente libere e non costrette dallo schermo dello smartphone nella chat del momento.
“E ti vengo a cercare anche solo per vederti o parlare
perché ho bisogno della tua presenza per capire meglio la mia essenza.”
Nella sua canzone Battiato ci ricorda che noi esistiamo solo in relazione agli altri, diventiamo reali solo nella nostra immagine vista dagli altri.
E cosa, se non l’amore, rende la nostra immagine “bella“ agli occhi di chi ci ama?
L’amore che attrae, unisce e dà forza, l’amore è luce che illumina chi lo dà e chi lo riceve; l’amore fa in modo che una persona si senta attratta da un’altra; l’amore è grande perché tira fuori il meglio di noi.
Tanti adolescenti che si sono lasciati andare con l’arte dello scrivere, con una loro modalità di scrittura, di linguaggio, di espressione. Ho lasciato loro la libertà di usare la punteggiatura senza rispettare i canoni consueti, perché i punti e le virgole sono diventati necessari a dar vita alla storia, alle emozioni.
Altre volte la loro modalità espressiva è fatta di flash, puzzle, pezzi isolati o lunghe sequenze.
Hanno anche preso in prestito frasi o citazioni che hanno fatto proprie; scrivere una lettera ha dato loro la possibilità di rendere le parole più significanti, confessando i propri sentimenti.
Lettere che diventano esercizi di scrittura irrorati di sentimento e ciò che le caratterizza di più è la semplicità degli adolescenti nel raccontare le loro storie.
I miei alunni si sono impegnati nel cercare le parole per de-scrivere i loro sentimenti.
Le mie ragazze, i miei ragazzi le hanno cercate e trovate.
Buona lettura
Simonetta Sagrati